管理的特征
1.動態(tài)性
主要表現(xiàn)在這類活動需要在變動的環(huán)境中進(jìn)行,需要減少資源配置過程中的各種不確定性。管理的動態(tài)性并不意味著管理活動沒有科學(xué)規(guī)律可循。
2.科學(xué)性
程序性活動和非程序性活動兩類活動雖然不同,但可以相互轉(zhuǎn)化,實(shí)際上現(xiàn)實(shí)的程序性活動就是以往非程序性活動轉(zhuǎn)化而來的,這種轉(zhuǎn)化的過程就是人們對這類活動與管理對象規(guī)律性的科學(xué)總結(jié),管理的科學(xué)性在這里得到了很好的體現(xiàn)。
3.藝術(shù)性
對每一具體管理對象的管理沒有一個唯一的、完全有章可循的模式,具體管理活動的成效與管理者自身管理技巧運(yùn)用的水平相關(guān)性很大,這就體現(xiàn)了管理活動實(shí)施的藝術(shù)性。
4.創(chuàng)造性
投資建設(shè)項(xiàng)目的管理需要有很強(qiáng)的創(chuàng)造性。
5.經(jīng)濟(jì)性
管理的經(jīng)濟(jì)性首先反映在資源配置的機(jī)會成本上,其次是管理成本大小問題;再次是管理方式和方法選擇的成本比較。
管理活動有兩類,即程序性活動和非程序性活動。程序性活動是指有章可循,照章運(yùn)作可取得預(yù)想效果的管理活動;非程序性活動是指無章可循,需要在實(shí)施過程中進(jìn)行分析并提出解決方案的管理活動。
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。