2016二建建筑工程知識:建筑空間的原理分析
導(dǎo)語:建設(shè)工程教育網(wǎng)是國內(nèi)超大型的工程類遠(yuǎn)程教育基地,憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗,聘請國內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專家,依托專業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊,采用高清課件、移動課堂等先進(jìn)教學(xué)方式,強(qiáng)力推出二級建造師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程,點擊了解課程詳情>>>
![]()
建筑空間是人們?nèi)藶榈臑榱藵M足人們生產(chǎn)或生活的需要,運(yùn)用各種建筑主要要素與形式所構(gòu)成的內(nèi)部空間與外部空間的統(tǒng)稱。它包括墻、地面、屋頂、門窗等圍城建筑的內(nèi)部空間,以及建筑物與周圍環(huán)境中的樹木、山巒、水面、街道、廣場等形成建筑的外部空間。
空間藝術(shù)設(shè)計
空間藝術(shù)設(shè)計是建筑與室內(nèi)設(shè)計的主角,正確理解掌握空間的概念,是從事城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、園林設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計的人員必備的基本素質(zhì)和要求。無論是建筑設(shè)計還是室內(nèi)設(shè)計,一項重要的設(shè)計內(nèi)涵就是對空間的無限想象與創(chuàng)造。
空間是“物質(zhì)存在的一種客觀形式,由長度、寬度和高度表現(xiàn)出來。”
被形態(tài)所包圍、限定的空間為實空間,其他部分稱為虛空間,虛空間是依賴于實空間而存在的。所以,談空間不能脫離形體,正如談形體要聯(lián)系空間一樣,它們互為穿插、透漏,形體依存于空間之中,空間也要借形體作限定,離開實空間的虛空間是沒有意義的;反之,沒有虛空間,實空間也就無處存在。
老子在《道德經(jīng)》里有句名言,“埏(shan)埴以為器,當(dāng)其無,有器之用。鑿戶牖(you)以為室,當(dāng)其無,有室之用。故有之以為利,無之以為用”。這句話建筑業(yè)人士用來解釋空間很恰當(dāng)。即人們建房、立圍墻、蓋屋頂,而真正實用的卻是空的部分;圍墻、屋頂為“有”,而真正有價值的卻是“無”的空間;“有”是手段,“無”才是目的。
“三十輻,共一轂,當(dāng)其無,有車之用。埏埴以為器,當(dāng)其無,有器之用。鑿戶牖以為室,當(dāng)其無,有室之用。故:有之以為利,無之以為用。”
如果沒有車子的輻和轂、沒有陶土、沒有復(fù)雜的磚瓦墻壁這些具體的“有”,那些空虛的部分又從哪里來?又怎能有車、器、房子的用處?我們用的是“無”的部分,但是由“有”形成的。
法國建筑理論家和歷史學(xué)家維奧特·勒·杜克(Eugene-EmmanuelViollet-le-Duc,1814-1879年)所著《歷代人類住屋》(TheHabitationsofManinAllAges)一書中,在題為“第一座住屋”(如圖)中,向我們說明了一組“原始”居民正在建屋的情況,他們把樹干的頂端扎在一起,在它周圍的表面上編織著許多小的樹枝和小樹干
- ·二建建筑工程高頻知識點:施工組織設(shè)計的管理
- ·二建工程法規(guī)高頻知識點:建設(shè)工程總承包的規(guī)定
- ·二建工程法規(guī)高頻知識點:招標(biāo)基本程序
- ·2016年二級建造師建筑工程:危險性較大的分部分項工程范圍
- ·2016年二級建造師建筑工程知識點:動火審批程序
- ·2016年二級建造師建筑工程知識點:高處作業(yè)的定義
- ·2016年二級建造師建筑工程知識點:高處作業(yè)要求
- ·2016年二級建造師建筑工程知識點:交叉作業(yè)安全控制要點
- ·2016年二級建造師建筑工程知識點:洞口作業(yè)安全防護(hù)基本規(guī)定
- ·2016年二級建造師建筑工程知識點:洞口的防護(hù)設(shè)施要求

掃碼領(lǐng)取二建備考資料進(jìn)入二建備考群


53:51
62:37
46:34
62:53
50:51
59:19
31:28







