導(dǎo)語(yǔ)：建設(shè)工程教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)超大型的工程類遠(yuǎn)程教育基地，憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專家，依托專業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)力推出二級(jí)建造師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，點(diǎn)擊了解課程詳情>>>

（1）關(guān)聯(lián)分析。關(guān)聯(lián)分析能夠在數(shù)據(jù)源中找到目標(biāo)數(shù)據(jù)的相關(guān)聯(lián)系．從而發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)間的一些關(guān)聯(lián)規(guī)律。比如：甲數(shù)據(jù)與乙數(shù)據(jù)間的相互關(guān)聯(lián)性或相互依賴性。

（2）聚類。聚類就是將輸入的無(wú)任何類型標(biāo)記的離散且無(wú)明顯規(guī)律而言的數(shù)據(jù)．將數(shù)據(jù)按一定的規(guī)則劃分為若干個(gè)類或簇．同一個(gè)類或簇中的數(shù)據(jù)．應(yīng)具有較高的相似度。聚類增強(qiáng)了人們對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)能力。

（3）趨勢(shì)預(yù)測(cè)。趨勢(shì)預(yù)測(cè)就是在數(shù)據(jù)源中尋找預(yù)測(cè)性信息．自動(dòng)對(duì)信息進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，提出描述重要數(shù)據(jù)類的模型?；蛘哳A(yù)測(cè)未來(lái)的數(shù)據(jù)趨勢(shì)。這個(gè)過(guò)程就是利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)．直接由數(shù)據(jù)本身得出結(jié)論。

（4）概念描述。所謂概念描述，就是對(duì)數(shù)據(jù)源中某類需要分析對(duì)象的內(nèi)涵，進(jìn)行概念性的描述。并概括出其特征。

（5）偏差分析。偏差分析就是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中異常數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測(cè)．尋找觀測(cè)結(jié)果與參照值之間有意義的差別偏差分析可以發(fā)現(xiàn)一些潛在的新知識(shí)。比如：不滿足規(guī)則的特例、分類中的反常實(shí)例等等。