導(dǎo)語(yǔ)：建設(shè)工程教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)工程類(lèi)遠(yuǎn)程教育基地，憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)考試輔導(dǎo)專(zhuān)家，依托專(zhuān)業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)力推出二級(jí)建造師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，點(diǎn)擊了解課程詳情>>>

1、農(nóng)田水利工程特征

農(nóng)田水利工程自身的特征有如下幾點(diǎn)：工程建設(shè)規(guī)模由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變；單一的農(nóng)田水利工程已不適應(yīng)生態(tài)建設(shè)要求；工程建設(shè)要求少而精；農(nóng)田水利工程建設(shè)側(cè)重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉。

2、由政府主導(dǎo)變?yōu)橐赞r(nóng)民為主體、政府指導(dǎo)

過(guò)去農(nóng)田水利工程建設(shè)往往是由政府牽頭，實(shí)現(xiàn)層層分解責(zé)任制，按地區(qū)平均安排工程項(xiàng)目，這種建設(shè)模式忽略了農(nóng)民自身的意愿，缺乏各自的開(kāi)發(fā)建設(shè)特色。而現(xiàn)在，農(nóng)田水利的建設(shè)常常需要首先考慮農(nóng)民的意愿，通過(guò)“一事一議”的方式對(duì)農(nóng)田水利工程建設(shè)進(jìn)行討論。

3、由單獨(dú)考慮經(jīng)濟(jì)效益變?yōu)榻y(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益

隨著生態(tài)節(jié)約型、環(huán)境友好型“兩型”社會(huì)的建設(shè)不斷推進(jìn)，農(nóng)田水利工程建設(shè)由單獨(dú)考慮從經(jīng)濟(jì)效益的角度轉(zhuǎn)向統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)等多種效益的整合，注重農(nóng)田水利的可持續(xù)發(fā)展。

4、由國(guó)家出資、農(nóng)民出工的投資方式轉(zhuǎn)向社會(huì)出資為主、國(guó)家補(bǔ)助為輔

新時(shí)期的農(nóng)田水利工程建設(shè)改變了以往以國(guó)家撥款為主的方式，實(shí)現(xiàn)了以企事業(yè)單位、社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體和個(gè)體等為主的社會(huì)共同出資的投資形式。這種投資方式有利于真正促進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展。