二級(jí)建造師建筑工程知識(shí):堵管位置的判斷及排除方法
2025年二級(jí)建造師新課熱招中 搶跑趁現(xiàn)在
1、進(jìn)料口處的堵塞現(xiàn)象:泵送動(dòng)作及液壓系統(tǒng)均正常,無(wú)異常聲音和振動(dòng),料斗內(nèi)有較大骨料或結(jié)塊,在進(jìn)料口處卡住或拱起而堵塞。
排除方法:使泵反向運(yùn)轉(zhuǎn)以破壞結(jié)塊,使混凝土回到料斗重新攪拌,再正向泵送。如果不起作用,則需人工清理,予以排除。
2、分配閥出料口處的堵塞現(xiàn)象:泵送系統(tǒng)動(dòng)作突然中斷,并且有異常聲響,設(shè)備有較強(qiáng)振動(dòng),但管道內(nèi)無(wú)相應(yīng)振動(dòng)。
排除方法:往料斗內(nèi)倒入15~30 L水泥漿,反復(fù)正、反向啟動(dòng)泵,迫使通路打開(kāi)。如果此法無(wú)效,也只能人工排除,拆下相連管,去掉閥內(nèi)雜物。
3、S管閥處堵塞現(xiàn)象:S管閥處堵塞是逐漸形成的,其主要原因是泵送完混凝土后,沒(méi)有及時(shí)用高壓水沖洗,致使混凝土殘留在S管內(nèi),天長(zhǎng)日久逐漸加厚,堆積固結(jié),造成堵塞。
排除方法:泵送混凝土結(jié)束后,一定要用高壓水將泵體和S管沖洗干凈。當(dāng)沖洗無(wú)效時(shí),可采用釬敲,以把殘?jiān)サ?,直至徹底干凈為止?/p>
4、混凝土輸送管道堵塞現(xiàn)象:當(dāng)輸送壓力逐漸增高,而料斗料位不下降,管道出口不出料,泵發(fā)生振動(dòng),管路也伴有強(qiáng)烈的振動(dòng)和位移時(shí),可判定是管道堵塞。
堵塞部位的判斷:堵塞一般發(fā)生在彎管、錐管,以及有振動(dòng)的地段。此時(shí),可用小錘沿管路敲打,聲音沉悶處為堵塞處;聲音清脆處為正常。用耳聽(tīng),有沙沙聲為正常,有刺耳聲為堵塞處。
排除方法:當(dāng)發(fā)生堵管時(shí),應(yīng)立即采取反復(fù)進(jìn)行正、反轉(zhuǎn)泵的方法,逐漸使泵出口的混凝土吸回料斗重新拌合后再輸送。也可用木錘敲擊的方法,結(jié)合正、反轉(zhuǎn)泵,使之疏通;當(dāng)上述辦法無(wú)效時(shí),說(shuō)明堵塞嚴(yán)重。查明堵塞段后,將管子拆下,用高壓風(fēng)吹或重錘敲擊或高壓水沖洗,待徹底清理干凈后,再接好管道繼續(xù)泵送混凝土工作。
- ·二建建筑工程高頻知識(shí)點(diǎn):施工組織設(shè)計(jì)的管理
- ·二建工程法規(guī)高頻知識(shí)點(diǎn):建設(shè)工程總承包的規(guī)定
- ·二建工程法規(guī)高頻知識(shí)點(diǎn):招標(biāo)基本程序
- ·2016年二級(jí)建造師機(jī)電工程復(fù)習(xí)點(diǎn):測(cè)量?jī)x器的功能與使用
- ·2016年二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)知識(shí):監(jiān)理的依據(jù)、內(nèi)容和權(quán)限
- ·2016年二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)知識(shí):工程發(fā)包制度
- ·二級(jí)建造師工程法規(guī)知識(shí):建筑工程款利息如何計(jì)付
- ·二級(jí)建造師工程法規(guī)知識(shí):實(shí)行強(qiáng)制監(jiān)理的建設(shè)工程范圍
- ·二級(jí)建造師工程法規(guī)知識(shí):工程監(jiān)理的權(quán)限
- ·二級(jí)建造師工程法規(guī)知識(shí):工程監(jiān)理的內(nèi)容
閱讀排行
更多免費(fèi)視頻
更多-
二級(jí)建造師考試
施工管理零基礎(chǔ)預(yù)習(xí) -
二級(jí)建造師考試
工程法規(guī)零基礎(chǔ)預(yù)習(xí) -
二級(jí)建造師考試
建筑實(shí)務(wù)零基礎(chǔ)預(yù)習(xí) -
二級(jí)建造師考試
市政實(shí)務(wù)零基礎(chǔ)預(yù)習(xí) -
二級(jí)建造師考試
機(jī)電實(shí)務(wù)零基礎(chǔ)預(yù)習(xí) -
二級(jí)建造師考試
公路實(shí)務(wù)零基礎(chǔ)預(yù)習(xí) -
二級(jí)建造師考試
水利實(shí)務(wù)零基礎(chǔ)預(yù)習(xí)

掃碼領(lǐng)取二建備考資料進(jìn)入二建備考群

53:51
62:37
46:34
62:53
50:51
59:19
31:28







