二級建造師施工成本管理知識點(diǎn)4:建設(shè)工程定額的分類
二級建造師施工成本管理知識點(diǎn)4:建設(shè)工程定額的分類,在二級建造師考試備考中有很多的考生對考點(diǎn)、知識點(diǎn)苦惱不堪。其實沒有必要這樣,我們只要對這些知識點(diǎn)多加注意,而且對考點(diǎn)、知識點(diǎn)做好篩選和提煉,有的放矢地去學(xué)習(xí),備考效率就會有所提高。今天就為大家梳理了二級建造師施工成本管理知識點(diǎn)4:建設(shè)工程定額的分類,希望對你有所幫助。
知識點(diǎn)4:建設(shè)工程定額的分類
【考頻指數(shù)】★★★
【考點(diǎn)精講】
一、施工定額
1.施工定額是以同一性質(zhì)的施工過程——工序,作為研究對象,是施工企業(yè)組織生產(chǎn)和加強(qiáng)管理在企業(yè)內(nèi)部使用的一種定額。
2.屬于企業(yè)定額的性質(zhì),也是編制預(yù)算定額的基礎(chǔ)。是施工企業(yè)進(jìn)行施工組織、成本管理、經(jīng)濟(jì)核算和投標(biāo)報價的重要依據(jù)。定額水平反映了施工企業(yè)生產(chǎn)與組織的技術(shù)水平和管理水平。
3.直接應(yīng)用于施工項目的施工管理,用來編制施工作業(yè)計劃、簽發(fā)施工任務(wù)單、簽發(fā)限額領(lǐng)料單,以及結(jié)算計件工資或計量獎勵工資等。
4.由人工定額、材料消耗定額、機(jī)械臺班使用定額組成。
5.施工定額是建設(shè)工程定額中的基礎(chǔ)性定額。
二、建設(shè)工程定額中的其他定額
1.預(yù)算定額的概念
以建筑物或構(gòu)筑物各個分部分項工程為對象編制的定額。
2.概算定額的概念
以擴(kuò)大的分部分項工程為對象編制的。
3.概算指標(biāo)的概念
是概算定額的擴(kuò)大與合并,它是以整個建筑物和構(gòu)筑物為對象,以更為擴(kuò)大的計量單位來編制的。
4.投資估算指標(biāo)
它通常是以獨(dú)立的單項工程或完整的工程項目為計算對象編制確定的生產(chǎn)要素消耗的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)或項目費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。
【速記點(diǎn)評】掌握各種定額適用的對象。
【經(jīng)典例題】
1.施工項目經(jīng)理部編制作業(yè)計劃時,最合理的定額依據(jù)是( )。
A.施工定額
B.預(yù)算定額
C.概算定額
D.概算指標(biāo)
【答案】A
【解析】本題考查的是按編制程序和用途分類。施工定額屬于企業(yè)定額性質(zhì),直接應(yīng)用于施工項目的施工管理,用來編制施工作業(yè)計劃、簽發(fā)施工任務(wù)單、簽發(fā)限額領(lǐng)料單,以及結(jié)算計件工資或計量獎勵工資等。
2.預(yù)算定額是編制概算定額的基礎(chǔ),是以( )為對象編制的定額。
A.同一性質(zhì)的施工過程
B.建筑物各個分部分項工程
C.擴(kuò)大的分部分項工程
D.整個建筑物和構(gòu)筑物
【答案】B
【解析】本題考查的是按編制程序和用途分類。選項A,屬于施工定額的編制對象;選項C,屬于概算定額的編制對象;選項D,屬于概算指標(biāo)的編制對象;選項B,預(yù)算定額是以建筑物或構(gòu)筑物各個分部分項工程為對象編制的定額。
3.下列定額中,屬于企業(yè)定額性質(zhì)的是( )。
A.施工定額
B.預(yù)算定額
C.概算定額
D.概算指標(biāo)
【答案】A
【解析】本題考查的是建設(shè)工程定額按編制程序和用途分類。企業(yè)定額是指由施工企業(yè)自行組織,主要根據(jù)企業(yè)的自身情況,包括人員素質(zhì)、機(jī)械裝備程度、技術(shù)和管理水平等編制,在本企業(yè)內(nèi)部使用的定額。施工定額是施工企業(yè)組織生產(chǎn)和加強(qiáng)管理在企業(yè)內(nèi)部使用的一種定額,屬于企業(yè)定額的性質(zhì)。
2019年二級建造師考試即將在5月25、26日舉行,網(wǎng)校2019年輔導(dǎo)課程結(jié)合多年成功輔導(dǎo)經(jīng)驗,及二級建造師考試命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn),融入先進(jìn)的教學(xué)理念,全力助您直達(dá)!【精品提升班】 【雙師面授護(hù)航班】。
相關(guān)推薦:





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師