關(guān)于采用不同性質(zhì)的填料填筑路堤的正確要求有( )。
在二級(jí)建造師備考中,做一下二建模擬題也成為許多考生備考時(shí)必不可少的一步,今天就為大家提供了《公路工程管理與實(shí)務(wù)》模擬試題及解析,為考生們助跑二級(jí)建造師考試!
多選題▼
關(guān)于采用不同性質(zhì)的填料填筑路堤的正確要求有(?。?。
A.應(yīng)水平分層、分段填筑,分層壓實(shí)
B.應(yīng)將不同性質(zhì)的填料進(jìn)行拌合,在同水平層路基全寬范圍混合填筑
C.每種填料的松鋪厚度應(yīng)該一致
D.填方分幾個(gè)作業(yè)段施工時(shí),接頭部位如不能交替填筑,先填路段應(yīng)按1:1~1:2坡度分層留臺(tái)階
E.強(qiáng)度較小的填料層應(yīng)填筑在強(qiáng)度較大的填料層的下面
『正確答案』ADE
『答案解析』本題考查的是路堤施工技術(shù)。B選項(xiàng)描述錯(cuò)誤,填料不得拌合應(yīng)當(dāng)分層填筑;C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤,每層填料性質(zhì)不同,松鋪厚度是不一樣的。
推薦:
- · 二建有模擬考試題庫嗎?
- · 定金合同從(?。┲畷r(shí)生效
- · 依據(jù)《民法典》,下列財(cái)產(chǎn)可以抵押的是(?。?。
- · 乙沒能按約定支付保管費(fèi)用,則甲可以(?。?。
- · 投標(biāo)人發(fā)生合并、分立、破產(chǎn)等重大變化的,應(yīng)當(dāng)(?。?。
- · 屬于以不合理的條件限制、排斥潛在投標(biāo)人或者投標(biāo)人的有(?。?/a>
- · 屬于以不合理?xiàng)l件限制,排斥潛在投標(biāo)人或者投標(biāo)人的有( )。
- · 屬于以不合理?xiàng)l件限制、排斥潛在投標(biāo)人或者投標(biāo)人的有(?。?。






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師