施工質(zhì)量事故預(yù)防與處理-二級(jí)建造師管理模擬題
2020年二級(jí)建造師考試有部分地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入報(bào)名階段,考生們都在積極進(jìn)行備考,做一下模擬習(xí)題也成為許多考生備考時(shí)必不可少的一步,今天就為大家提供了《建設(shè)工程施工管理》模擬試題及解析,為考生們助跑2020年二級(jí)建造師考試!
施工質(zhì)量事故預(yù)防與處理
質(zhì)量事故的分類


“以上”包含本數(shù),“以下”不包含本數(shù)
施工質(zhì)量事故發(fā)生的原因

施工質(zhì)量事故發(fā)生的原因:
1.非法承包,偷工減料
◆成為近年來(lái)重大質(zhì)量事故的首要原因。
2.違背基本建設(shè)程序
◆“七無(wú)”工程:無(wú)立項(xiàng)、無(wú)報(bào)建、無(wú)開(kāi)工許可、無(wú)招投標(biāo)、無(wú)資質(zhì)、無(wú)監(jiān)理、無(wú)驗(yàn)收
◆“三邊”工程:邊勘察、邊設(shè)計(jì)、邊施工
3.勘察設(shè)計(jì)的失誤
4.施工的失誤
◆施工管理人員及實(shí)際操作人員的思想、技術(shù)素質(zhì)差,是造成施工質(zhì)量事故的普遍原因。
◆如:缺乏基本業(yè)務(wù)知識(shí),不具備上崗的技術(shù)資質(zhì)等;施工管理混亂,責(zé)任缺失、施工組織、施工工藝技術(shù)措施不當(dāng);不按圖施工等;使用不合格的工程材料等。
5.自然條件的影響
施工質(zhì)量事故報(bào)告和調(diào)查處理程序

施工質(zhì)量缺陷處理的基本方法(6種)

2.某工程由于施工現(xiàn)場(chǎng)管理混亂,質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā),下列建設(shè)工程施工質(zhì)量事故中,屬于重大事故的是( )。
3.下列施工質(zhì)量事故中,屬于指導(dǎo)責(zé)任事故的有( )。
5.按事故責(zé)任分類,工程質(zhì)量事故可分為( )。
6.下列引發(fā)工程質(zhì)量事故的原因,屬于技術(shù)原因的有( )。
7.下列導(dǎo)致施工質(zhì)量事故發(fā)生的原因中,屬于施工失誤的有( )。
8.建設(shè)工程施工質(zhì)量事故調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括( )。
10.下列工程質(zhì)量問(wèn)題中,一般可不作專門處理的情況有( )。
2020年二級(jí)建造師沖刺打卡贏好禮:
推薦:
- · 2026年二級(jí)建造師萬(wàn)人模考(二):全真模擬 查漏補(bǔ)缺!
- · 廣州市2026年度二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考熱點(diǎn)問(wèn)答
- · 關(guān)于2026年度云南省二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格計(jì)算機(jī)化考試有關(guān)工作的通知
- · 2026年3月二級(jí)建造師萬(wàn)人模考:全真模擬卷 等你來(lái)戰(zhàn)!
- · 關(guān)于重慶市2026年度二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名工作的通告
- · 2025年二級(jí)建造師《機(jī)電實(shí)務(wù)》考試考情分析
- · 2025年二級(jí)建造師《工程法規(guī)》考試考情分析(5.11日)
- · 2025年二級(jí)建造師《施工管理》考試考情分析(5.11日)
- · 2025年二級(jí)建造師《水利實(shí)務(wù)》考試考情分析
- · 2025年二級(jí)建造師《工程法規(guī)》考試考情分析(5.10日)






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師