施工質(zhì)量控制的特點(diǎn)與責(zé)任-二建管理核心知識點(diǎn)
距2019年二級建造師考試結(jié)束已有近5個(gè)月的時(shí)間,但由于福建今年對二級建造師考試方式進(jìn)行了改革,所以目前還未舉行二級建造師考試。2019年福建二級建造師考試時(shí)間:11月9-10日、11月16-17日,共4天,具體考試時(shí)間請考生們以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)??荚囋诩矗ㄔO(shè)工程教育網(wǎng)為考生們分享了一些核心知識點(diǎn),供大家參考學(xué)習(xí)!
施工質(zhì)量控制的特點(diǎn)與責(zé)任
一、 施工質(zhì)量控制的特點(diǎn)
1. 需要控制的因素多:要保證工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量,必須對所有影響因素進(jìn)行有效控制。
2. 控制的難度大:不能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化施工,施工質(zhì)量容易產(chǎn)生波動(dòng);且施工場面大、人員多、工序多、關(guān)系復(fù)雜、作業(yè)環(huán)境差,都加大了質(zhì)量控制的難度。
3. 過程控制要求高:施工質(zhì)量具有一定的過程性和隱蔽性;在施工質(zhì)量控制工作中,必須強(qiáng)調(diào)過程控制。
4. 終檢局限大:工程項(xiàng)目建成以后不能像一般工業(yè)產(chǎn)品那樣,可以依靠終檢來判斷和控制產(chǎn)品的質(zhì)量;也不可能像工業(yè)產(chǎn)品那樣將其拆卸或解體檢查內(nèi)在質(zhì)量、更換不合格的零部件;工程項(xiàng)目的終檢(竣工驗(yàn)收)只能從表面進(jìn)行檢查。
二、 施工質(zhì)量控制的責(zé)任(施工單位及其他參建單位)
1. 《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定:
(1)施工單位對建設(shè)工程的施工質(zhì)量負(fù)責(zé)。施工單位應(yīng)當(dāng)建立質(zhì)量責(zé)任制,確定工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人和施工管理負(fù)責(zé)人。
(2)總承包單位依法將建設(shè)工程分包給其他單位的,分包單位應(yīng)當(dāng)按照分包合同的約定對其分包工程的質(zhì)量向總承包單位負(fù)責(zé),總承包單位與分包單位對分包工程的質(zhì)量承擔(dān)連帶責(zé)任。
(3)施工單位必須建立、健全施工質(zhì)量的檢驗(yàn)制度,嚴(yán)格工序管理,做好隱蔽工程的質(zhì)量檢查和記錄。
(4)施工單位對施工中出現(xiàn)質(zhì)量問題的建設(shè)工程或者竣工驗(yàn)收不合格的建設(shè)工程,應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)返修。
(5)施工單位應(yīng)當(dāng)建立、健全教育培訓(xùn)制度,加強(qiáng)對職工的教育培訓(xùn)。
2. 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的《建筑施工項(xiàng)目經(jīng)理質(zhì)量安全責(zé)任十項(xiàng)規(guī)定(試行)》的相關(guān)規(guī)定:
(1)項(xiàng)目經(jīng)理必須對工程項(xiàng)目施工質(zhì)量安全負(fù)全責(zé)。
(2)項(xiàng)目經(jīng)理必須按照工程設(shè)計(jì)圖紙和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織施工,不得偷工減料。負(fù)責(zé)組織質(zhì)量安全技術(shù)交底。
(3)項(xiàng)目經(jīng)理必須組織對進(jìn)人現(xiàn)場的建筑材料、構(gòu)配件、設(shè)備、預(yù)拌混凝土等進(jìn)行檢驗(yàn),未經(jīng)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格,不得使用。
(4)項(xiàng)目經(jīng)理必須組織做好隱蔽工程的驗(yàn)收工作,參加地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)等分部工程的驗(yàn)收,參加單位工程和工程竣工驗(yàn)收。
3. 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的《建筑工程五方責(zé)任主體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人質(zhì)量終身責(zé)任追究暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定:
(1)建筑工程五方責(zé)任主體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是指承擔(dān)建筑工程項(xiàng)目建設(shè)的建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、勘察單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工單位項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師。
(2)建筑工程五方責(zé)任主體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人質(zhì)量終身責(zé)任,是指參與新建、擴(kuò)建、改建的建筑工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,在工程設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)對工程質(zhì)量承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
(3)建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對工程質(zhì)量承擔(dān)全面責(zé)任,不得違法發(fā)包、肢解發(fā)包,不得以任何理由要求勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位違反法律法規(guī)和工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),降低工程質(zhì)量,其違法違規(guī)或不當(dāng)行為造成工程質(zhì)量事故或質(zhì)量問題應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任??辈?、設(shè)計(jì)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)保證勘察設(shè)計(jì)文件符合法律法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求,對因勘察、設(shè)計(jì)導(dǎo)致的工程質(zhì)量事故或質(zhì)量問題承擔(dān)責(zé)任。施工單位項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)按照經(jīng)審查合格的施工圖設(shè)計(jì)文件和施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工,對因施工導(dǎo)致的工程質(zhì)量事故或質(zhì)量問題承擔(dān)責(zé)任。監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)、有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和工程承包合同進(jìn)行監(jiān)理,對施工質(zhì)量承擔(dān)監(jiān)理責(zé)任。
(4)符合下列情形之一的,縣級以上地方人民政府住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)依法追究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的質(zhì)量終身責(zé)任:
①發(fā)生工程質(zhì)量事故;
②發(fā)生投訴、舉報(bào)、群體性事件、媒體報(bào)道并造成惡劣社錄響的嚴(yán)重工程質(zhì)量問題;
③由于勘察、設(shè)計(jì)或施工原因造成尚在設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)的建筑工程不能正常使用;
④存在其他需追究責(zé)任的違法違規(guī)行為。
推薦:
二建機(jī)考系統(tǒng)重磅上線!讓您提前熟悉考試模式,掌握考試時(shí)間節(jié)奏。點(diǎn)擊下方圖片進(jìn)入模擬練習(xí):
- · 二建六大專業(yè)難度與含金量全解析:選對專業(yè),事半功倍
- · 贏在起點(diǎn):2026年二建預(yù)習(xí)計(jì)劃表來了
- · 2025年二級建造師《建筑實(shí)務(wù)》考試考情分析
- · 二級建造師孫琦老師水利實(shí)務(wù)案例習(xí)題精煉直播表來了!
- · 2025年報(bào)考二級建造師需要哪些條件?
- · 2024年二級建造師《工程法規(guī)》考試考點(diǎn)回顧分析
- · 二建建筑實(shí)務(wù)張小強(qiáng)老師:教材大變,請各位考生把焦慮交給我!
- · 二級建造師考試裸考能過嗎
- · 2023年二級建造師考試市政實(shí)務(wù)考情分析
- · 二級建造師各專業(yè)難度如何?哪個(gè)專業(yè)含金量更高?







![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師