安全工程師安全生產(chǎn)法復(fù)習(xí)資料——犯罪構(gòu)成的要件
我國刑法中的犯罪構(gòu)成,是指我國刑法規(guī)定的某種行為構(gòu)成犯罪所必須具備的主觀要件和客觀要件的總和。首先,犯罪構(gòu)成所要求的主觀要件和客觀要件,都必須是我國刑法所規(guī)定的;其次,犯罪構(gòu)成是我國刑法的主觀要件和客觀要件的總和;最后,犯罪構(gòu)成主觀要件和客觀要件說明的是犯罪成立所要求的基本事實特征,而不是一般的事實描述,更不是案件全部事實與情節(jié)不加選擇的堆砌。應(yīng)當(dāng)指出,犯罪構(gòu)成要件是說明案件情況的最重要的事實特征,并且必須在查明案件的全部事實與情節(jié)的基礎(chǔ)上進行。
按照我國犯罪構(gòu)成一般理論,我國刑法規(guī)定的犯罪都必須具備犯罪客體、犯罪的客觀方面、犯罪主體和犯罪的主觀方面這四個要件。具體來說,犯罪客體,就是指我國刑法所保護的,而為犯罪所侵害的社會主義社會關(guān)系。犯罪的客觀方面,是指刑法所規(guī)定的、構(gòu)成犯罪在客觀上必須具備的危害社會的行為和由這種行為所引起的危害社會的結(jié)果。犯罪主體,就是實施了犯罪行為,依法應(yīng)當(dāng)承當(dāng)刑事責(zé)任的人。我國刑法對犯罪主體規(guī)定了兩種類型,一種是達到刑事責(zé)任年齡,具有刑事責(zé)任能力,實施了犯罪行為的自然人,另一種是實施了犯罪行為的企業(yè)、事業(yè)單位、國家機關(guān)、社會團體等單位。犯罪的主觀要件,是指犯罪主體對自己實施的危害社會行為及其結(jié)果所持的心理態(tài)度,分為故意與過失兩種情形。這四個要件是任何一個犯罪都必須具備的。
犯罪構(gòu)成從根本上說明了犯罪成立的基本條件,對刑法理論和刑事司法實踐具有重大的意義。只有精確地界定了犯罪構(gòu)成要件,才能分清罪與非罪、此罪與彼罪。
- · 非煤礦山外包工程安全責(zé)任由誰承擔(dān)?
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列關(guān)于四家企業(yè)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和配備安全生產(chǎn)管理人員,正確的做法有( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置和安全生產(chǎn)管理人員配備符合規(guī)定的有( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,下列安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員的配置中,正確的有( )
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置和安全生產(chǎn)管理人員配備的說法,正確的有( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,上述人員的任免應(yīng)當(dāng)告知安全監(jiān)管主管部門的是( )。
- · 張某由勞務(wù)派遣公司派遣到某生產(chǎn)經(jīng)營單位工作,根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于張某安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)的說法,錯誤的是( )。
- · 關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的做法,錯誤的是( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列建設(shè)項目需要進行安全評價的是( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”的說法,正確的是( )





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師