安全工程師安全生產(chǎn)法復(fù)習(xí)資料——行政許可的申請與受理
行政許可是授益性的行政行為,但是行政許可的開啟不是行政機(jī)關(guān)主動的,而是由公民、法人或者其他組織申請后,才進(jìn)人到行政許可的程序階段。換句話來說,如果申請人不提出申請,行政機(jī)關(guān)就不能自動進(jìn)入行政許可程序。行政許可的申請是指公民、法人或者其他組織向行政機(jī)關(guān)提出擬從事依法需要取得行政許可的特定活動的請求并期望行政機(jī)關(guān)做出許可決定的行為。申請程序因行政相對人行使申請權(quán)而開始,那么行政機(jī)關(guān)就負(fù)有針對該項申請做出答復(fù)的義務(wù)。申請程序應(yīng)當(dāng)包括以下要素:(1)申請人有明確的意思表示;(2)申請應(yīng)當(dāng)在一定的期限內(nèi)提出(具體應(yīng)參照相應(yīng)的法律法規(guī))。行政許可申請在大多數(shù)情況下,必須以書面形式提出,當(dāng)法律允許以口頭形式提出申請時,申請人亦可以直接通過口頭形式向行政機(jī)關(guān)提出許可申請,行政許可機(jī)關(guān)在制作筆錄載明相應(yīng)事項并經(jīng)申請人簽字后也可以。
為了方便申請人通過書面形式提出申請,《行政許可法》還規(guī)定了與之相配套的保障制度:(1)行政機(jī)關(guān)免費提供申請書格式文本制度(第二十九條);(2)行政機(jī)關(guān)公示與解釋制度(第三十條);(3)許可申請人對申報材料真實性負(fù)責(zé)制度(第三十一條);(4)與許可事項無關(guān)材料排除制度。《行政許可法》第三十一條規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)不得要求申請人提交與其申請事項的行政許可事項無關(guān)的技術(shù)資料和其他材料。”
行政許可機(jī)關(guān)在對申請材料進(jìn)行形式上審查后,可能會做出(1)及時告知不受理。(2)及時作出不予受理決定。(3)允許當(dāng)事人當(dāng)場更正。(4)告知申請人進(jìn)行補正后提出申請。(5)直接接受申請。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列關(guān)于四家企業(yè)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和配備安全生產(chǎn)管理人員,正確的做法有( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和安全生產(chǎn)管理人員配備符合規(guī)定的有( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,下列安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員的配置中,正確的有( )
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,上述人員的任免應(yīng)當(dāng)告知安全監(jiān)管主管部門的是( )。
- · 張某由勞務(wù)派遣公司派遣到某生產(chǎn)經(jīng)營單位工作,根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于張某安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)的說法,錯誤的是( )。
- · 關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的做法,錯誤的是( )。
- · 依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,下列建設(shè)項目需要進(jìn)行安全評價的是( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”的說法,正確的是( )
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,關(guān)于該煤礦改擴(kuò)建項目安全管理的說法,正確的是( )。
- · 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》礦山井下特種設(shè)備投入使用前應(yīng)經(jīng)具有專業(yè)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)檢測、檢驗合格,并應(yīng)取得的證照或者標(biāo)志是( )。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師