按照國家有關(guān)規(guī)定，新工人入廠必須嚴(yán)格進(jìn)行廠級、車間級、班組級這三級安全教育，然而，在我們實(shí)際工作過程中卻存在著諸多問題。教育程序不明

　　開展三級安全教育應(yīng)嚴(yán)格按下列程序進(jìn)行；在新職工報(bào)到后，勞動(dòng)人事部門就應(yīng)通知其到安全部門接受廠級安全教育，經(jīng)考核合格后填寫教育卡片開出分配調(diào)令到車間。車間再對其進(jìn)行車間級安全教育，經(jīng)考核合格后填寫教育卡片。該工人再攜卡片到班組，接受班組級安全教育，經(jīng)考核合格后再填寫教育卡片，然后分配到崗位實(shí)習(xí)。三級安全教育就應(yīng)嚴(yán)格遵守這樣的程序來進(jìn)行。然而，我們有些單位卻不明此理，有的新職工一報(bào)到就被分配到車間，車間直接將其分配到班組。教育級別不全

　　所謂三級安全教育是由三個(gè)級別的安全教育組成，缺一級就不能稱其為三級安全教育。然而有的單位在進(jìn)行三級安全教育時(shí)，只進(jìn)行廠級教育，或只進(jìn)行車間有教育，有的干脆把廠級、車間級教育都免了，直接到班組接受教育。教育時(shí)間不夠

　　按《企業(yè)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育規(guī)定》中第五條規(guī)定：“三級安全教育時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。”然而，在我們實(shí)際執(zhí)行中卻存在著“偷工減料”、教育時(shí)間嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。教育內(nèi)容陳舊

　　三級安全教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)時(shí)代的變化有針對性地適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充。然而，有些單位三級安全教育的教材卻是多年一貫制，內(nèi)容陳舊過時(shí)，缺乏教育意義和針對性。教育形式單調(diào)

　　開展三級安全教育可以采用豐富多彩的形式，而我們有些單位開展三級安全教育形式單一，老一套，總是采用課堂講授式，顯得枯燥，缺乏吸引力。其實(shí)開展三級安全教育可以采取參觀、座談、演練等與課堂講授相結(jié)合的形式進(jìn)行，效果將更好。

　　在開展三級安全教育時(shí)，有的單位未按要求進(jìn)行，有的只講課不考試，有的只將考試題講一講，應(yīng)付了事，走走過場，完全未起到應(yīng)有的作用。

　　三級安全教育是新職工人廠接受的第一次正規(guī)安全教育，因此我們應(yīng)以對職工生命高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，嚴(yán)把關(guān)口，扎扎實(shí)實(shí)地開展好三級安全教育，使他們早日樹立起正確的安全觀，積極投入到安全生產(chǎn)中去。